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2017年8月15日

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如何下载Internet Archive中借阅类图书【详细指南】

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目标 ：下载Internet Archive中的借阅类图书。 问题分析 ： Internet Archive中的书一般历史久远，注册后只能借阅，不太方便。 测试 ： 使用一些在线工具尝试acsm转pdf文件，未果。 转为借由acsm文件间接下载的方式。 亲测能用的方法 ： 1.下载图书对应的acsm文件，方法为 修改url的链接 ，acsm文件很小，为2KB左右； 2.安装Adobe Digital Edition； 3.通过Adobe Digital Edition打开acsm文件，此时可以找到电脑中产生了一个你想要的图书的pdf文件，但因为是加密的，无法用正常的pdf阅读软件打开，接着进行下一步； 4.安装calibre，注意安装5.0版本之前的版本，因为最新版本不支持DeDRM插件； 5.安装完calibre软件后再下载[DeDRM插件]( Releases · apprenticeharper/DeDRM_tools (github.com) )，这里要 注意 下载对应适配calibre版本的DeDRM版本，下载后解压缩，并按照"首选项-插件-从文件加载插件"的步骤加载该插件； 6.DeDRM插件安装成功后接着用calibre打开加密的pdf文件，加载完毕，问题已搞定，通过calibre找到图书的pdf文件存放位置，会发现可以用正常的pdf阅读软件正常打开了。 参考链接： 1.reddit中给出的方法： (1) In archive org, some books can only be borrowed for 1 hour, these types of books do not have a download button as usual, does anyone know how to download these kind of books? : libgen (reddit.com) 2.下载图书的acsm文件： internet archive一小时借阅限制破解 - ericfoner (@ericfoner) (matters.news) 2.艺术史图书馆公众号给出的教程： Internet Archive中借阅类图书的下载和破解方法 (qq.com) 3.解决calibre安装DeDRM插件的问题： DeDRM_too...
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当秋风穿过短袖

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秋风送爽 下午听薛老师的学习与记忆课，很有意思。 当人到20岁以后，记忆力就开始减退，但是学习的能力并没有减退，学习的能力可能保持到50岁左右。学习与记忆其实就是一个雕刻大脑的过程。 记忆的本质就是联系，记忆形成需要长成新的突触。 什么叫真正的学会呢？真正的学会是记忆的长期保持和迁移，迁移就是找到抽象层面的相似性。一个人，他自己是不知道记忆好与不好，他知道的只是记忆变好或变坏了，也就是我们常说的记忆主诉状况。 Hippocampus at the top of the hierarchy. 大脑具有层级性，层级性的优势就在于可以预测，预测不了的就到了海马。 海马的机制有哪些呢？ 处于hierarchy的最顶层 空间表征；跨模态 非常sparse的表征；指针；细胞不多，但是存储容量很大 plasticity可塑性 再生性；细胞更容易长出来 匹配原理：学习的情景与测试的情景保持一致。 人的记忆重要特征有哪些？ human memory's key features: multimodal多模态 distributed分布式 interactive交互式 dynamic动态，记忆一直在变 value-based以价值为导向 记忆提取是记忆修改的前提。 记忆术靠谱吗，有用吗？ Daniel Schacter 教授在《The seven sins of memory》里提到了记忆的七宗罪： Absent-mindedness Transience Blocking Misattribution Suggestibility Bias Persistence 下午第一节课去蹭了一节课，科学计算，第一节讲了计算机存储浮点数的方法以及一些误差的来源，很多演算公式，我觉得当时常进行些这样的训练，趣味又可以训练大脑。 昨日，本科好友猝不及防地来了北京，给老师交材料，当然得约。 与好友聊了很多，聊生活，在弄堂里半明半暗的环境里互诉衷肠，在喧闹的木屋烧烤店里谈谈想法，一年多没见，未曾改变，除了各自接触的人和事，像一站又一站的停留。二人的很多刑法又不谋而合，可在心中窃喜。 20180907
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